促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教育實(shí)驗(yàn)研究，推動中國小學(xué)數(shù)學(xué)走向世界

——全國首屆小學(xué)數(shù)學(xué)教育實(shí)驗(yàn)研究優(yōu)秀論文評選活動的總結(jié)（通稿）

常州大學(xué)嘗試教育科學(xué)研究院   邱學(xué)華

2019年是建國70周年，我想做兩件事：一件是寫一篇長文《小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的“中國經(jīng)驗(yàn)”——兼論中國小學(xué)數(shù)學(xué)70年》，全文2萬多字，已由《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》（2019年7-8月合刊）刊登。第二件，舉辦全國首屆小學(xué)數(shù)學(xué)教育實(shí)驗(yàn)研究優(yōu)秀論文評選，此活動已于10月25日在北京舉行頒獎大會，宣告這次活動勝利結(jié)束。至此，這兩件大事，心想事成了，使我這個(gè)85歲的老教師，內(nèi)心十分喜悅。

本文把第二件事做一個(gè)總結(jié)，向大家有個(gè)交待。

一、為什么要開展這項(xiàng)評選活動？

其實(shí)我想做的這兩件事是互相關(guān)聯(lián)的。因?yàn)椤爸袊?jīng)驗(yàn)”還在形成和發(fā)展之中，我們應(yīng)該大力開展教育實(shí)驗(yàn)研究，只有以事實(shí)為依據(jù)，用數(shù)據(jù)說話，有了扎實(shí)的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)，才能使中國經(jīng)驗(yàn)經(jīng)得起考驗(yàn)，才能受到國際數(shù)學(xué)界的認(rèn)可，才能大踏步走向世界。

從目前情況看，有些人急功近利，許多人不愿做長期的艱苦的實(shí)驗(yàn)研究。再加上西方教育理論的影響，跟著西方教育理論轉(zhuǎn)，新概念、新口號層出不窮，因此議論性文章太多，空話套話太多。為了扭轉(zhuǎn)這種風(fēng)氣，推動教育實(shí)證研究，特開展這次評選活動。

二、怎樣組織這次評選活動？

評選工作是一項(xiàng)極其復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到方方面面的問題，主要受人力、財(cái)力、時(shí)間的限制，所以，組織不能太龐大，操作不能太復(fù)雜。

這次活動由常州大學(xué)嘗試教育科學(xué)研究院主辦，有《小學(xué)教學(xué)》 《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》 《中小學(xué)數(shù)學(xué)》 《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等雜志編輯部作為支持單位。

《小學(xué)教學(xué)》（2019年4月號）刊登消息及征稿啟事，9月底截稿。論文來自兩個(gè)方面，一個(gè)是已經(jīng)在有關(guān)雜志上發(fā)表的，一個(gè)是新寫的應(yīng)征論文。入選的論文必須是為了解決小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的實(shí)際問題、通過教育實(shí)驗(yàn)研究而寫出的實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告以及案例分析等。

四個(gè)編輯部都派專人從歷年發(fā)表的文章中挑選，然后復(fù)印，統(tǒng)一寄主辦單位評選。這一工作各編輯部花費(fèi)了大量精力。許多獲獎教師突然接到獲獎通知，感到意外，這應(yīng)該感謝各編輯部的努力。

這次活動是公益性的，全部免費(fèi)，不收評審費(fèi)、證書費(fèi)，另外還有贈書和獎金。

三、怎樣評選論文？

這次共計(jì)收到600多篇論文，主要來自各編輯部從歷年發(fā)表的文章中挑選的論文，這也是為了慶祝建國70周年，展示這方面的研究成果。

這些論文來自全國20個(gè)省、市、自治區(qū)以及澳門特別行政區(qū)，主要有浙江、江蘇、北京、上海、廣東、云南等。作者主要是小學(xué)數(shù)學(xué)教師、教研員，還有大學(xué)的數(shù)學(xué)教育理論工作者。

主辦單位組織專家對入選論文進(jìn)行評選，主要按照以下四條標(biāo)準(zhǔn)：

1.能夠解決實(shí)際問題

選題要密切聯(lián)系小學(xué)數(shù)學(xué)教育，解決迫切需要的實(shí)際問題。例如，浙江省寧波市高新區(qū)外國語學(xué)校鄭水忠的《一年級新生數(shù)數(shù)能力發(fā)展的調(diào)查研究》，該文解決了當(dāng)前一年級新生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的起點(diǎn)到底在哪里，避免走入重頭學(xué)起的教學(xué)誤區(qū)。

2.符合教育科學(xué)研究的操作規(guī)范

在實(shí)施過程中，嚴(yán)格按照教育科研的規(guī)范進(jìn)行操作，要有科學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，盡量在教學(xué)自然狀態(tài)下進(jìn)行，盡可能控制與實(shí)驗(yàn)無關(guān)的干擾因素。及時(shí)做好記錄，保留原始記錄，盡可能采用錄音、錄像等現(xiàn)代化手段。例如，山西大同大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院田果萍等的《小學(xué)六年級學(xué)生代數(shù)推理水平的調(diào)查與分析》，該文提出代數(shù)推理的四級水平，以此作為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的重要依據(jù)，調(diào)查研究中注意嚴(yán)格控制條件，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析方法得出結(jié)論。

3.實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析明確清楚，符合科學(xué)性，經(jīng)得起檢驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析是實(shí)驗(yàn)研究成果的重要部分，有些論文把實(shí)驗(yàn)背景、理論基礎(chǔ)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)寫得很詳細(xì)，占用很長的篇幅，但到實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析一帶而過，這種抓了芝麻丟了西瓜的論文，影響了科學(xué)性。

這次600多篇入選論文中，符合第3條的較少。做得比較好的，如四川省眉山師范附小李志軍的《小學(xué)生試做高考數(shù)學(xué)題的調(diào)查研究》，這篇論文的結(jié)論，明確指出小學(xué)生能做高考數(shù)學(xué)題，并仔細(xì)分析了為什么能做的原因和條件。因?yàn)閿?shù)學(xué)高考試卷中有個(gè)別題是簡單的概率和數(shù)列題，可用小學(xué)數(shù)學(xué)中學(xué)到的知識解答，但要把中學(xué)數(shù)學(xué)表述方式，換成小學(xué)生能理解的表達(dá)方式。經(jīng)過他挑選和改編的15道題，其他學(xué)校的學(xué)生也可爭取做出來，說明他的結(jié)論是可以檢驗(yàn)的。

4.研究的結(jié)果具有一定的理論價(jià)值和實(shí)踐意義

我們不是為了研究而研究，是為了解決教育實(shí)際問題和理論問題而研究，因此研究的結(jié)果要具有一定的理論價(jià)值和實(shí)際意義。例如，澳門大學(xué)教育學(xué)院汪甑南、培正中學(xué)小學(xué)部邵敏的《澳門小學(xué)數(shù)學(xué)教改的追蹤研究——以培正中學(xué)小學(xué)部為例》，該文通過追蹤澳門一所小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)改革，分析研究整個(gè)澳門小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，提出澳門小學(xué)數(shù)學(xué)教育發(fā)展的建議，具有較高的理論價(jià)值和實(shí)踐意義。

最后評出特等獎1個(gè)，一等獎10個(gè)，二等獎30個(gè)，三等獎50個(gè)。獲獎?wù)叨加凶C書和贈書（《邱學(xué)華教育實(shí)驗(yàn)研究》），特等獎、一等獎另有獎金（2000元、1000元）。

四、今后的愿望是什么？

我從16歲當(dāng)農(nóng)村小學(xué)代課教師算起，到現(xiàn)在已近70年，但有幸的是雖幾經(jīng)波折、道路坎坷，我都沒有離開過我所眷戀的小學(xué)數(shù)學(xué)教育。我來日不多，這是自然規(guī)律，我坦然處之，我只想為國為民多做一點(diǎn)工作，最大的愿望是看到中國小學(xué)數(shù)學(xué)教育走向世界，為全人類的孩子服務(wù)。

為了使這件工作繼續(xù)做下去，我和幾個(gè)編輯部商定2021年舉行全國第二屆小學(xué)數(shù)學(xué)教育實(shí)驗(yàn)研究優(yōu)秀論文評選。2021年是第一個(gè)100年，是我們熱愛的中國共產(chǎn)黨成立100周年，特別有紀(jì)念意義。

這次評選對象都是新寫的論文，以往發(fā)表過的論文不在其中了，具體來說是2019、2020、2021前后三年的論文。希望大家根據(jù)我上面提出的四條評選標(biāo)準(zhǔn)，及早準(zhǔn)備。我爭取還能參與第二屆評選工作。希望各家雜志編輯部能夠優(yōu)先刊登這方面的論文，在我國營造一個(gè)大力開展教育實(shí)證研究的良好氛圍。

準(zhǔn)備工作中最重要的是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育科研方法的有關(guān)著作，我寫的《邱學(xué)華教育實(shí)驗(yàn)研究》可作參考，這本書介紹了我一生中搞的十一項(xiàng)小學(xué)數(shù)學(xué)教育實(shí)驗(yàn)研究，每一項(xiàng)研究都有實(shí)驗(yàn)背景、實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果等。

最后，再次感謝四家雜志編輯部、有關(guān)教育研究機(jī)構(gòu)以及參與評選的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師！由于受經(jīng)驗(yàn)不足，人力、財(cái)力、時(shí)間的限制，尚有不到之處，還請大家諒解。謝謝！

這篇通稿有四家雜志同時(shí)刋發(fā)。